
筆記隨想 | 教育熱議
防疫停課不停學,要老師「進化」線上教學,行政和主管機關的思維也要進化!
存疑文,不喜勿入。要老師「進化」,有線上教學的能力,但行政管理的思維有進化嗎?昨天雙北第一天,今天全國第一天。看能撐多久!
- 2021/05/19
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筆記隨想 | 我和寶貝們
有目的的幫助,不是幫助,是勒索!
多年來,要求學生每週任選兩天寫小品文心得。如果當天沒啥事可寫,就寫心得。
我評1-3分。1分是有寫。2分是只寫文章大意或呼口號的句子。3分是真正提出自己的看法。
要求寫心得,一來是因為不想看學生寫廢文或氣象報告,二來晨讀有議題可以探討。
小品文來源有聯絡簿裡的小品文,另一個就是每週一我會印發一張我早期編輯的小品文。
可到我的舊網站 → 心情聯絡簿下載。
我很不喜歡聯絡簿裡的小短文。不是被節錄得莫名所以,就是八股論調的啟發。
而學生或許是人生經驗不足,常有思慮不週的結論
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