筆記隨想

有目的的幫助，不是幫助，是勒索！

多年來，要求學生每週任選兩天寫小品文心得。如果當天沒啥事可寫，就寫心得。
我評1-3分。1分是有寫。2分是只寫文章大意或呼口號的句子。3分是真正提出自己的看法。
要求寫心得，一來是因為不想看學生寫廢文或氣象報告，二來晨讀有議題可以探討。
小品文來源有聯絡簿裡的小品文，另一個就是每週一我會印發一張我早期編輯的小品文。
可到我的舊網站 → 心情聯絡簿下載。

我很不喜歡聯絡簿裡的小短文。不是被節錄得莫名所以，就是八股論調的啟發。
而學生或許是人生經驗不足，常有思慮不週的結論