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教學評量 | 教學經營

隨興的分組

這算哪門子的分組?哈哈!誰說分組一定要固定人數或座位?聽過我分享的老師知道我的分法很多種,依教學內容和目的而有所不同。現在來分享兩個新接班903, 904運作成功的喜悅!....
  • 2014/11/30
  • 10
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閱讀理解的發展層次 + Bloom 認知發展層次

 

圖片取自:http://bloggingonthebay.edublogs.org/2011/12/04/moving-toward-a-literacy-action-model-social-st...

很多對閱讀教學不熟悉的老師,通常在解閱讀題時,只做翻譯講述,或有老師逐字逐句解。
但自20年前舊聯考末期到90年基測就已經大量出現閱讀題。
97年基測的變革除了量尺分數改變,更加入不少鑑別度高的題目,
也因當年應考學生是課程第二波改革,從小三開始學英語,理論上,英語能力比96年以前的更好,
所以

  • 2014/07/30
  • 280
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802英語歌唱比賽特優

 

最陽春的外觀,竟然得到特優,我也很驚訝。
很多班學生不服氣,在FB有很多學生罵得很難聽。
也有老師不解。
我懶得加入戰局。
我不敢說我們該得特優,但我有充分的理由證明我們絕對不差!

請見...

  • 2014/05/31
  • 47