教學評量 | 教學經營
提前背動詞三態，其實，也是為了閱讀！
八年級一開學就要敎動詞三態，很多老師相互分享三態表，我也來分享動詞三態講義。這講義也只不過是整理各家資料，用很多年了。不按一般AAA, ABB, ...分類，而是依拼字規則來分...
- 2016/09/01
- 1016
教學評量
教學評量 | 教學經營
「分組 ‧ 合作 ‧ 學習」鐵三角
很多老師在做分組合作學習時，常出現 「有分組，沒合作」或「有分組，沒學習」的狀況：徒具分組形式。決定要分組，要考慮的事情很多。其中，初始要花時間指導學生社會技巧，然後才慢慢放手讓孩子進入學習自主。
- 2016/07/06
- 239
教學評量 | 教學經營
指導討論技巧 I －－快速篩選要討論的題目
分組合作學習，很多時候要討論，討論考卷也是依附在升學機制下必要學會的能力之一。考試完，老師講解考卷，一題一題說，檢討不完。也捫心自問，孩子都聽進去了嗎？老師慣性的講述法，是否也可以「主客易位」，讓孩子練習解題，承擔學習的責任？
- 2015/10/06
- 45
教學評量 | 教學經營
建立主題單字的知識基模
訓練孩子建立主題類別的觀念，是建立「知識基模（schema）」的一部份，也是聽力策略之一。背單字是基本功，還需建立與主題單字相關的知識體系，包含相關語用和知識。
- 2015/09/20
- 90
教學評量 | 教學經營
不斷猜測，用英文玩閱讀策略
Reading is a guessing game.暑假在南京文化交流時，《親子天下雜誌》邀請我寫一篇教學分享。剛剛看到翻轉教育平台網頁，新鮮上架。更讓我驚訝的是，這是一本專刊....
- 2015/09/09
- 79
教學評量 | 教學經營
七年級新生，我堅持教學生用「紙本」字典！
關於要查紙本字典或電子字典，這類的來信或演講提問頗多次，我的回答，千百年來一致：「七年級新生，我堅持教學生用『紙本』字典！待八年級以後才開放電子字典。」
- 2015/08/28
- 1851
教學評量 | 教學經營
分組合作學習「班級座位表」檔案分享
分組合作學習，在大班級教學，排座位是一大學問。快開學了，導師想要在自己的「地盤」實施分組合作學習，又想兼顧或尊重各科任老師的教學特性，這可是「空間智慧」和「人際智慧」的考驗哪！...
- 2015/08/22
- 438
教學評量 | 教學經營
建立孩子的英語單字庫
每次分享閱讀教學、補救教學、聽力教學、基測會考分析等議題， 都一定會談到「單字量」。沒錯，字彙量不足，啥都別談了。增加孩子的字彙量，方法很多， 但，就是別拿著字表死背中英文！
- 2015/08/05
- 1639
教學評量 | 教學經營
《拼圖法第二式Jigsaw II》影片上架囉！
分組合作學習的分組方式多元，去年應國北教大分組合作學習專案的教授們邀請拍攝教學影片，示範「拼圖法第二式」(Jigsaw II)，現在影片上架囉！
- 2015/06/19
- 149
教學評量 | 教學經營
902, 903, 904 英語學習回饋
寶貝，剩下幾天就要畢業了，請給 Chere 一些鼓勵吧：一、閱讀速度測驗：請點選圖片進入二、問卷回饋：請按下方 「觀看全文」開始作答：...
- 2015/06/03
- 8